できるだけ計算は楽な方法で!
と言ってもね・・・
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最短経路の問題なのに、子どもたちは遠回り・・・
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地道な計算も時には必要ですが・・・
時間がなくなってしまいそう・・・
向かい合う2辺を取り出すやり方は?
「そうか、A~Hまでの8本から2本とる場合の数は、
①~⑥までの6本から2本選ぶ場合の数は、
28×15=420個だ」
試験でもこんな風に解ければいいのですが・・・
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大人には考えられない間違いもあります。
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きちんと図を描かないと・・・
鉛筆が何本かあります。これを何人かの子どもに分配します。1人に4本ずつにすると7本余り、6本ずつにすると21本不足します。鉛筆の数は何本ですか。
「7本余って21本不足だから差は7+21=28本」
4本のときと6本のときの過不足の差だね。
「28÷(6-4)=14、これが人数」
できるじゃない。
「全部で14×4-7=49本」
はい、違います。
ちゃんと面積図にすれば間違わない。
「引くんじゃなくて足すんだ、14×4+7=63本」
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あわてないで慎重に・・・
1時25分のとき、時計の時針と分針とが作る小さいほうの角度は何度ですか?
「1時は1、25分は5を指しているから5-1=4で4×30゜=120゜」
典型的なあわてん坊の解答!
こんな風に指すことはないでしょうに。
これが1時25分。
「そうか、時針は1分で30゜÷60分=0.5゜進むから、25分だと0.5×25=12.5゜。分針の5×30゜=150゜から引いて150-12.5=137.5゜だ」
はい、まだ違う!
12.5゜は1から動いた角度、12からだと30+12.5=42.5゜
「そうでした。150-42.5=107.5゜でした」
やっと正解!
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どうして6年になった?
41歳の親と17歳の子どもがいます。いまから何年前に親の年令は子どもの年令の5倍でしたか?
「(⑤+赤)-(①+赤)=④=41-17=24で24歳が④にあたるから、4で割って6年」
確かに24歳の差は⑤-①=④になるけど、4で割ったら①がでるわけでしょ?
「だから①=6年」
6年というより6歳で、問題が聞いているのは赤い線の部分!
「17-①=17-6=11年前か」
それが正解!
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2つの食塩水A、Bがあります。食塩と水の重さの比は、Aは1:9、Bは1:3です。A200gとB400gを混ぜ合わせると何%の食塩水になりますか。
「A200gを(1+9)で割ると1に当たるのが20g」
そうだね。
「Aは食塩20g、水180g」
「Bも同じように考えて、400÷(1+3)=100gだから、食塩100gに水300g」
いいね。
「だから混ぜ合わせた食塩水は、(20+100)÷(180+300)×100=25%」
はい、違います!
「濃度をだすのは食塩÷水、じゃないの?」
違います。食塩÷食塩水全体!
「そうか、120÷(200+400)か、20%だ」
それが正解!
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原価750円の品物に2割の利益を見込んで定価をつけ、1割引で売ったら、いくらの利益がありましたか?
こんな基本問題なのに・・・
「750円の2割だから750×0.2=150円もうけようと思ったんだ」
いいですね。
「それを1割引きで売ったんだから、2-1=1割しかもうからなかった」
???
「だから150÷2=75円」
2割は750円のだけど、1割はつけた定価のでしょ?
「そうか、750+150=900円の1割引か」
そうそう。
「900×(1-0.1)=810円が答え」
あわてない、利益がいくらかっていう問題!
「810-750=60円だ」
やっと正解!
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